卢斌老师

2024 年 9 月 10 日，这个特殊的教师节，我有幸得到了结对导师周克良教授的亲自指导，内心的感动与收获难以言表。

周教授在听完我的课后进行了详细的指导。在指导过程中，周教授不仅关注知识的传授方式，更注重培养学生解决问题能力的方法点拨。他耐心地倾听我的想法，及时给予反馈和建议，让我在思考中不断进步。他的鼓励也让我更加自信，敢于表达自己的观点和疑惑。

这次特殊的经历让我深刻认识到，一位优秀的导师对于学生的成长是多么重要。周教授用他的行动诠释了教师的责任与担当，他不仅仅是知识的传播者，更是我们成长道路上的引路人。

我也更加坚定了自己努力学习的决心。在今后的学习中，我将以周教授为榜样，勤奋刻苦，不断提升自己的专业能力。同时，我也会更加珍惜与导师相处的时光，虚心向他请教，努力成为一个对社会有用的人。

教师节虽然已经过去，但周教授的指导将永远留在我心中，激励着我不断前行。我衷心感谢周教授在这个特殊的日子里给予我的宝贵指导，我会铭记这份恩情，用实际行动来回报他的辛勤付出。谢三发老师

谢三发老师

9月10日,在第40个教师节的特殊日子里,吴军教授和方旺盛教授听了我的课，并对我进行了指点，使我受益匪浅。首先，方教授以其渊博的知识和深厚的学术功底，将复杂的概念以深入浅出的方式娓娓道来。他的每一句话都仿佛蕴含着多年的研究与思考，让人在轻松愉快的氛围中，不知不觉间汲取了丰富的知识养分。这种对学科的热爱与执着，令人敬佩不已。其次，吴教授深知教学相长的道理，他乐于分享自己多年积累的教学经验和技巧。从课程设计到课堂管理，从激发学生兴趣到培养批判性思维，吴教授都会耐心指导，并从自身经验出发,倾囊相授,帮助我掌握高效的教学方法，提升教学质量。最后，方教授和吴教授深知作为青年教师的我在职业生涯初期面临的种种挑战和压力，因此他们非常注重给予人文关怀和心理支持。他们通过与我交流谈心，了解我的困惑和需求，为我提供必要的帮助和鼓励。这种关怀和支持让我感受到温暖和力量，更加坚定了我们投身教育事业的决心和信心。吴教授和方教授对我的指导是一种全方位的、深入的、持久的帮助和支持。他们不仅传授知识和技能，更在精神层面给予我以启迪和引领。在今后的教学生涯中我会时刻以两位教授为榜样,我相信在吴教授和方教授的悉心指导下，我能够快速成长为优秀的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量!

张凯老师

首先、很荣幸能与方旺盛教授进行深入的交谈，也非常感谢学校给予的这次机会，我的心得体会将总结为以下三点。一、教学方面1、教学不仅是知识的传递，更是学生思维方式的引导和能力的培养。方教授强调，“授人以鱼不如授人以渔”，真正好的教学不仅仅是让学生学会某个知识点，而是培养他们解决问题的能力。2、教学设计要以学生为中心，方教授提到学生的学习兴趣、认知水平以及他们在学习过程中的反应都是教学设计的重要参考点。我们需要更多地从学生的角度思考问题，特别是在设计课程内容时，要考虑他们的理解程度和知识背景。同时，使用知识图谱将相关的知识进行总结，并将整个知识体系反馈给学生。

二、关于科研与教学的平衡

1、科研与教学是相辅相成的，方教授指出，好的科研能够丰富教学内容，帮助学生更好地了解前沿知识，同时，教学中的问题也常常能够启发科研思路。2、合理分配时间与精力是关键，方教授分享了他们如何在科研和教学之间找到平衡。例如，将研究成果融入到课程中，既节省时间，又能保持学生对学科前沿的兴趣。

三、职业发展建议

1、不断学习与创新，方教授强调，教育领域日新月异，作为青年教师，必须时刻保持学习的状态，尤其是在技术迅速发展的领域中，不能仅仅依赖已有的知识体系。2、建立学术网络，方教授建议青年教师应该积极参加学术会议，加入学术组织，通过广泛的学术交流扩展视野，与同行建立联系。这不仅有助于学术发展，还能为未来的合作创造机会。

曹梦蝶老师

2024年9月10日,作为庆祝教师节系列活动的重要内容，学校安排了老教授对青年教师的帮扶活动。我有幸邀请到徐慧教授来到我的课堂，课后徐慧教授针对我的课堂给出了中肯的评价以及指导建议。在大学的教学生涯中，有幸得到徐慧教授的帮扶指导，这是一段极其宝贵的经历，也让我在教学之路上收获了许多深刻的感悟与成长。教授以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为我带来了全新的视角和方法。在教学理念上，教授强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。这让我深刻认识到，教学不再是单纯的知识传授，而是要激发学生的内在学习动力，引导他们积极主动地探索知识的海洋。在课程设计方面，教授的指导细致入微。从教学目标的明确、教学重难点的确定到教学内容的组织，再到教学方法的选择，都给予了具体而实用的建议。教授鼓励我们采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。在课堂上注意加强互动，形成个性化教学，提高学生的参与度和学习效果。教授还特别注重教学反馈的重要性。她教导我要及时了解学生的学习情况和需求，根据反馈调整教学策略。通过与学生的沟通交流、作业批改和论文，能够更好地把握学生的学习进度和难点，从而有针对性地进行教学辅导。此外，教授的师德风范也深深地感染着我。她以严谨的治学态度、敬业精神，为我们树立了榜样。在她的影响下，我会更加注重自身的师德修养，努力做到言传身教，用自己的言行去影响和激励学生。徐慧教授的帮扶指导让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断学习和实践教授传授的教学理念和方法，提高自己的教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。