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当前位置:学术科研>学术交流> 徒问师答,教重得法——青年教师培养计划之四

徒问师答,教重得法——青年教师培养计划之四

时间: 2024-10-17     作者:YHJ      阅读次数: 189
为提高青年教师们的教学能力和教学效果,更为今后的教学指明方向,教学工作部于2024年10月16日14点在G603会议室召开了一场“徒问师答,教重得法”特别主题活动。活动由汤定德副院长主持,江路明教授、肖勇教授、肖志华教授、黄晓凤教授、欧阳明胜教授主要参与解答,青年教师们就教学中的困惑积极请教发言。

座谈会伊始,汤定德副院长就各位教授对青年教师的教学帮扶表示感谢,并希望各位年轻教师能积极地就教学问题和在教学过程中的困惑向老教授们请教。

座谈中,到场的每位青年教师都积极请教,教授们也热情解答,气氛异常热烈。请教涉及的问题有:“如何处理教学过程中后半段全场冷场的情况?”、“五年一贯制的学生如何去更好地开展课堂教学,提升教学的效果?”、“学生水平参差不齐,如何去整体把控整个班的教学,平衡教学?”、“学生专业学习认同感低,如何挖掘学生的兴趣,提高学生的学习热情?”等等。教授们结合自己的经历并站在学生的角度去分析问题并指导年轻教师如何应对。

汤定德副院长指出,年轻教师的成长难免会遇到困难、存有疑惑,积极去解决就是进步、就是阶段性成功,希望年轻教师在借鉴经验的同时认真思考其背后的科学性、逻辑性,只有不断思考的学习才能在实际工作中发挥真正的作用,教学质量才能稳步提升。

教学的道路是漫长的,相信通过此次“徒问师答,教重得法”特别主题活动,各位青年教师能更加重视教学,教学得法,不忘初心,牢记使命,把职业当事业,做学生的闪亮引路人。

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